学習ガイド / 05 · 入試読解デスク

入試・思想・根拠資料

独自作成の入試形式の文章に取り組む前に、それぞれの思想と根拠資料を読んでください。重要語句、思想的立場の判別問題、下の全練習問題は、スクリプトなしでも利用できます。

調査内容の確認日: 2026年10月17日利用料金: 無料独立性: 試験実施機関との提携関係はありません

編集上の区別:公式文書が裏付けるのは試験の名称、教育課程の枠組み、評価形式です。哲学的な議論は学術資料に基づいています。ここに思想家を掲載したことは、試験実施機関がその思想家を必修として指定したり、特定の問題を出題したりすることを意味しません。練習問題はすべて独自作成で、過去の試験問題を転載したものではありません。

ここには学習内容と知識の確認に必要な資料をまとめています。下には、独自作成の文章、選択肢ごとの解説、印刷用の解答一覧、保存した誤答の復習機能を備えた練習問題があります。

独自作成の練習問題5問 · 学習単元2件

香港中學文憑考試

香港中学文憑試験(HKDSE)

教育局(EDB)が指定する中国の古典には、『論語』の抜粋、『孟子』の「魚我所欲也」、荘子の「逍遙遊」が明示的に含まれます。このページで扱う現代新儒家の学者は香港の思想史を深めるための補足学習であり、必修の指定教材ではありません。

試験実施機関
香港考試及評核局 (HKEAA)、教育局 (EDB)
関連科目
中國語文指定文言經典;選修倫理與宗教/中國歷史
対象学校段階
中四至中六 / Secondary 4–6
出題形式の参考
古典文章の比較と資料読解、独自作成の四択問題

確認できたこと: 『論語』と『孟子』については著者・文章が指定されたことを示す直接の資料があります。ほかに選んだ現代の思想家は、解釈を広げるための補足です。 確認の限界: 唐君毅や牟宗三が中国語の必修試験に出題されるとは主張していません。「倫理と宗教研究」は選択科目です。

出典に基づく学習の道筋

編集部が構成した各単元を順に読むと、下の問題で扱う思想上の立場と対立点を学べます。公式の教育課程に関する情報と、補足的な哲学研究は区別して示しています。

  1. 01
    指定文言經典:仁、孝與本心

    指定教材の『論語』と『孟子』

    教育局列有《論語》選讀〈論仁〉、〈論孝〉、〈論君子〉與《孟子》〈魚我所欲也〉。前者涉及德性與人倫,後者論道德抉擇與本心。

    香港教育局(EDB)の指定教材には、仁・孝・君子について論じる『論語』の章句に加え、欲求と道徳的選択を扱う『孟子』の「魚我所欲也」が含まれています。

    教育課程の背景と歴史資料: 香港教育局 ↗SEP ↗SEP ↗

  2. 02
    香港新儒學:傳統與現代

    香港の現代新儒学

    唐君毅討論道德意識與人的自由,牟宗三結合儒學與康德討論道德自主。他們不是香港文憑試中文科指定篇章的作者。

    唐君毅は道徳意識と自由を考察し、牟宗三はカント哲学の問題意識と儒教の道徳的自律を結び付けました。どちらもHKDSEの中国語科における必修の指定古典教材の著者ではありません。

    教育課程の背景と歴史資料: HKEAA ↗The Chinese University of Hong Kong ↗SEP ↗

問題の作成方法

主要4地域の全80問は、過去の試験問題を転載したものではなく、編集部が資料に基づく文章、文脈を考える問題、組み合わせ問題として独自に作成しました。原語で作成した文章と、それに対応する英語の対訳・語義説明を収録しています。各問題は学習ガイドで明示的に取り上げた思想に基づき、すべての選択肢に個別の解説を付けています。日本と韓国の問題群では複数の段階を踏む読解と比較を、中国本土と台湾の問題群では資料や文章の分析を参考にしています。試験実施機関による出題形式・教育課程の資料と、哲学研究の文献は分けて扱っています。学習内容は教育課程に関連する補足であり、指定教材であることが確認されたものを除き、必修内容とは主張していません。残る4地域の補足問題16問は明確に区別しています。北朝鮮の問題は批判的読解であり、確認済みの大学入試を模したものではありません。これらの教材は独立して執筆され、試験実施機関とは提携しておらず、試験範囲全体を網羅していません。

根拠資料一覧:各学習単元のリンクでは、公式の試験関係資料と歴史・哲学研究を区別しています。誤答の選択肢にも、単に不正解と表示するだけでなく理由を説明します。出題形式や指定教材は変更される場合があるため、実際の受験前にはリンク先の試験実施機関で確認してください。本誌は独立した媒体であり、いかなる試験実施機関からも公認されていません。

EAST ASIAN JOURNAL / 古典と入学試験

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香港中學文憑考試

香港 · 香港中学文憑試験(HKDSE) · 独自作成の問題5問

本教材は、根拠資料に基づいて独自に作成した練習問題であり、公式の試験問題や出題予想ではありません。先に関連する学習単元を読んでください。各解説では選択肢の解釈が妥当な理由と誤っている理由を示し、根拠となる哲学研究へのリンクを付けています。

  1. 香港 · 01 / 5 古典文章の理解と歴史的解釈

    教育局指定的〈論仁〉、〈論孝〉、〈論君子〉出自哪一思想傳統?

    解答を選択
    正解と各選択肢の理由を読む

    正解: A.

    教育局所列三組篇章屬《論語》選讀,分別談人倫與德性。

    人物紹介: 孔子 ↗

    出典: 香港教育局 ↗SEP ↗

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  2. 香港 · 02 / 5 古典文章の理解と歴史的解釈

    〈魚我所欲也〉最直接關聯哪位先秦思想家?

    解答を選択
    正解と各選択肢の理由を読む

    正解: B.

    香港教育局確認該篇取自《孟子·告子上》,涉及道德選擇與本心。

    人物紹介: 孟子 ↗

    出典: 香港教育局 ↗SEP ↗

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  3. 香港 · 03 / 5 古典文章の理解と歴史的解釈

    一位在香港工作的學者討論道德意識、自由及中國文化現代性,最接近誰?

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    正解と各選択肢の理由を読む

    正解: C.

    唐君毅重視道德意識與現代制度問題。

    人物紹介: 唐君毅 ↗

    出典: The Chinese University of Hong Kong ↗

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  4. 香港 · 04 / 5 古典文章の理解と歴史的解釈

    關於香港思想家和文憑試的關係,何者最審慎?

    解答を選択
    正解と各選択肢の理由を読む

    正解: D.

    中文科指定篇章與選修倫理與宗教不可混淆,新儒家人物另屬延伸閱讀。

    人物紹介: 牟宗三 ↗唐君毅 ↗

    出典: 香港教育局 ↗HKEAA ↗

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  5. 香港 · 05 / 5 古典文章の理解と歴史的解釈

    同樣討論道德,哪一組文本確有官方指定文言篇章證據?

    解答を選択
    正解と各選択肢の理由を読む

    正解: A.

    教育局原文列表可直接核實所列的經典篇章。

    人物紹介: 孔子 ↗孟子 ↗

    出典: 香港教育局 ↗

    学習単元: 学習ガイド全体を確認 ↗

解答一覧と解説

香港 · 香港中學文憑考試

  1. 1. A.
    教育局所列三組篇章屬《論語》選讀,分別談人倫與德性。
  2. 2. B.
    香港教育局確認該篇取自《孟子·告子上》,涉及道德選擇與本心。
  3. 3. C.
    唐君毅重視道德意識與現代制度問題。
  4. 4. D.
    中文科指定篇章與選修倫理與宗教不可混淆,新儒家人物另屬延伸閱讀。
  5. 5. A.
    教育局原文列表可直接核實所列的經典篇章。