학습 안내서 / 05 · 시험 독해 학습실

시험, 사상, 근거

독창적으로 작성한 시험 형식의 지문에 도전하기 전에 각 학설과 그 근거를 읽어 보세요. 아래의 핵심 용어, 사상 구별 연습, 전체 문제는 스크립트 없이도 이용할 수 있습니다.

연구 검토일: 2026년 10월 17일이용: 무료독립성: 시험 주관 기관과 제휴 관계 없음

편집상 구분: 공식 문서는 시험의 명칭, 교육과정 체계, 평가 형식을 뒷받침합니다. 학술 자료는 철학적 논증을 뒷받침합니다. 여기에서 사상가를 다룬다는 사실은 시험 주관 기관이 그 사상가를 필수 학습 대상으로 지정했거나 특정 문항이 출제된다는 뜻이 아닙니다. 모든 연습문제는 독창적으로 작성했으며 기출문제를 재수록하지 않았습니다.

학습과 복습을 위한 전체 자료입니다. 아래에는 원어 지문, 선택지별 해설, 인쇄용 정답표, 저장된 오답 복습 기능을 갖춘 연습문제가 이어집니다.

독창적 연습문제 4개 · 학습 단원 2개

澳門四高校聯合入學考試(語言科及數學科)

마카오 4개 고등교육기관 공동입학시험(JAE)

4개 대학의 공동입학시험(JAE)은 언어와 수학을 다룹니다. JC01은 중국어 지식, 독해, 작문을 평가하며, 별도의 철학 시험지나 여기 소개한 역사적 인물 네 명의 공식 지정 목록은 확인되지 않았습니다.

시험 주관 기관
澳門大學、澳門理工大學、澳門旅遊大學、澳門科技大學
관련 과목
中文 JC01:語言知識、閱讀能力、寫作
학교 교육 단계
中六或同等學歷;以各校招生規定為準
문항 형식 참고
해석적 독해 연습으로, 철학자별 출제 시험지가 확인된 것은 아님

확인된 사항: JAE 중국어 과목의 독해와 쓰기 능력을 다루며, 철학 교육과정은 아닙니다. 한계: 이 문제는 관련 해석 능력을 기를 뿐입니다. 여기 소개한 매개자·개혁가 네 명이 JAE 공식 시험요강의 필수 지정 인물로 공지된 것은 아닙니다.

공식 시험 및 교육과정 자료

출처에 근거한 학습 경로

이 편집부 구성 단원을 순서대로 공부하면 아래에서 다루는 학설과 견해 차이를 익힐 수 있습니다. 공식 교육과정상의 맥락과 추가 철학 연구 자료를 구분해 제시합니다.

  1. 01
    澳門的跨文化思想交流

    초기 문화 간 사상 교류의 매개

    羅明堅與利瑪竇曾以澳門為早期中文學習與交流據點,范禮安推動適應當地語言文化的傳教準備。這是思想交流史,不是四校聯考哲學考綱。

    루지에리와 리치는 초기에 중국어를 배우는 거점으로 마카오를 이용했고, 발리냐노는 문화적 준비를 중시했습니다. 이들은 사상 교류의 매개자이지만, JAE 중국어 과목의 필수 지정 저자로 확인된 인물들은 아닙니다.

    교육과정의 맥락과 역사적 출처: 澳門大學註冊處 ↗Cultural Affairs Bureau of Macau, Revista de Cultura (1994) ↗Cultural Affairs Bureau of Macau, Revista de Cultura (1994) ↗

  2. 02
    近代制度改革的想像

    청나라 말기의 개혁 사상

    鄭觀應討論政治經濟改革與制度建設。他不等同於早期耶穌會傳教士,亦未獲證實列入四校聯考指定作品。

    정관응은 초기 예수회 교류자들과는 다른 시대에 정치경제 및 제도 개혁을 탐구했습니다. 그가 등장하는 JAE 지정 지문은 확인되지 않았습니다.

    교육과정의 맥락과 역사적 출처: 澳門大學註冊處 ↗Cultural Affairs Bureau of Macau (2024) ↗

이 문제들을 작성한 방법

우선 다루는 지역의 80개 문제는 모두 독창적으로 작성했으며, 기출문제를 옮기지 않고 새로운 편집부 작성 자료 지문, 맥락형 문제, 진술 조합으로 구성했습니다. 원어 지문과 독자를 위한 대역 번역을 함께 제공합니다. 각 문제는 학습 경로에서 명시적으로 다룬 학설을 참조하며 모든 선택지에 별도의 해설이 붙습니다. 일본과 한국의 문제는 여러 단계의 독해와 비교를 연습하도록, 중국 본토와 대만의 문제는 자료와 지문을 분석하도록 구성했습니다. 시험 주관 기관이 제시한 형식·교육과정 근거와 철학 연구 자료를 분리했으며, 지정 문헌이 확인되지 않는 한 학설 학습은 교육과정에 연계한 심화 학습에 해당합니다. 다른 네 지역의 보충 문제 16개는 명확히 구분합니다. 특히 북한 문제는 비판적 독해이지 검증된 입학시험을 모사한 것이 아닙니다. 모든 자료는 시험 주관 기관과 무관하게 독립적으로 작성되었으며, 교육과정 전체를 포괄하지 않습니다.

근거 자료 목록: 각 학습 단원의 링크는 공식 시험 문서와 역사·철학 연구 자료를 구분합니다. 오답은 단순히 틀렸다고 표시하지 않고 이유를 설명합니다. 시험 형식과 지정 독서 자료는 달라질 수 있으므로 실제 시험 전에는 연결된 주관 기관 자료를 확인하세요. 이 독립 매체는 어떤 시험 주관 기관의 승인도 받지 않았습니다.

EAST ASIAN JOURNAL / 고전과 시험

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읽고, 비교하고, 추론하다.

澳門四高校聯合入學考試(語言科及數學科)

마카오 · 마카오 4개 고등교육기관 공동입학시험(JAE) · 독창적 문제 4개

이 자료는 근거를 바탕으로 독립적으로 작성한 연습문제이며, 공식 시험 문항이나 출제 예상 문제가 아닙니다. 먼저 관련 학습 단원을 읽으십시오. 각 해설은 제시된 해석의 타당성과 오류를 설명하고, 근거가 되는 철학 연구 자료로 연결됩니다.

  1. 마카오 · 01 / 4 중국어 인문학 심화 학습으로, 별도의 철학 시험은 아님

    一位學者描述晚明歐洲傳教士在澳門學中文,以便與中國典籍對話。哪組人物最切題?

    답을 선택하세요
    해설과 각 선택지의 근거 읽기

    정답: B.

    羅明堅及利瑪竇曾以澳門為中文學習與跨文化接觸的據點。

    프로필: Michele Ruggieri ↗Matteo Ricci ↗

    출처: Cultural Affairs Bureau of Macau, Revista de Cultura (1994) ↗

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  2. 마카오 · 02 / 4 중국어 인문학 심화 학습으로, 별도의 철학 시험은 아님

    推動語言與文化準備,以利傳教士適應東亞環境的人物是?

    답을 선택하세요
    해설과 각 선택지의 근거 읽기

    정답: C.

    范禮安重視傳教所需的文化與語言適應。

    프로필: Alessandro Valignano ↗

    출처: Cultural Affairs Bureau of Macau, Revista de Cultura (1994) ↗

    학습 단원: 전체 학습 경로 살펴보기 ↗

  3. 마카오 · 03 / 4 중국어 인문학 심화 학습으로, 별도의 철학 시험은 아님

    與早期傳教士不同,著重近代政治經濟及制度改革的澳門相關思想人物是?

    답을 선택하세요
    해설과 각 선택지의 근거 읽기

    정답: D.

    鄭觀應的改革思考涉及制度與政治經濟,和十六世紀傳教士的交流歷史不同。

    프로필: Zheng Guanying ↗

    출처: Cultural Affairs Bureau of Macau (2024) ↗

    학습 단원: 전체 학습 경로 살펴보기 ↗

  4. 마카오 · 04 / 4 중국어 인문학 심화 학습으로, 별도의 철학 시험은 아님

    關於四校聯考中文科,哪項敘述符合官方規條?

    답을 선택하세요
    해설과 각 선택지의 근거 읽기

    정답: A.

    澳門大學的招生規條可直接核對中文科的題型分配。

    프로필: Matteo Ricci ↗Zheng Guanying ↗

    출처: 澳門大學註冊處 ↗

    학습 단원: 전체 학습 경로 살펴보기 ↗

정답표 및 해설

마카오 · 澳門四高校聯合入學考試(語言科及數學科)

  1. 1. B.
    羅明堅及利瑪竇曾以澳門為中文學習與跨文化接觸的據點。
  2. 2. C.
    范禮安重視傳教所需的文化與語言適應。
  3. 3. D.
    鄭觀應的改革思考涉及制度與政治經濟,和十六世紀傳教士的交流歷史不同。
  4. 4. A.
    澳門大學的招生規條可直接核對中文科的題型分配。